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目的：观察个性化健康教育在产科护理中的应用情况，并对其应用效果进行总结分析。方法：将我院2011年11月至2012年12月接收的90例临床孕产妇纳入此次研究，并随机分为两组，每组45例，对照组给予常规健康教育，观察组在常规健康教育的基础上采用个性化健康教育的模式进行护理，对两组患者的保健知识、分娩方式和护理能力进行比较。结果：观察组在母婴保健知识和护理能力方面掌握情况明显好于对照组，差异明显，具有统计学意义（P＜0.05）。观察组剖宫产率为8.89﹪，对照组剖宫产率为22.22﹪，观察组明显低于对照组，且