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本文结合中等艺术职业学校学生文化课学习兴趣不浓的实际,通过体验、表演、分享、鉴赏等活动体验,激发学习兴趣,提高学习能力。
让“活动体验”激活中等艺术职业学校语文教学
【摘 要】
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本文结合中等艺术职业学校学生文化课学习兴趣不浓的实际,通过体验、表演、分享、鉴赏等活动体验,激发学习兴趣,提高学习能力。
【机 构】
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江苏省无锡文化艺术学校
【出 处】
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作文成功之路(下)
【发表日期】
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2013年8期
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