【摘 要】
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随着信息技术的飞速发展与高校多媒体硬件设备的广泛普及,多媒体教学软件正在越来越多的应用于实际教学工作中以促进信息技术与教育教学的深度融合。因此,该研究以多媒体教学
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随着信息技术的飞速发展与高校多媒体硬件设备的广泛普及,多媒体教学软件正在越来越多的应用于实际教学工作中以促进信息技术与教育教学的深度融合。因此,该研究以多媒体教学软件设计原则和教学系统设计原则为指导,开发了《面积》这一课时的课件,并采用准实验研究方法,对该课件的应用进行了实证研究,探索多媒体教学软件对不同学习水平的学生学习效果的促进作用。研究结果表明,多媒体教学软件对于学困生的成绩提高有明显的效果,但是对学优生的成绩提高效果并不显著。
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