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在小学语文教学中,语言积累的指导是不容忽视的,只有这样,才能为学生语文素质的全面提高打下坚实的基础。一、强化熟读背诵,在诵读中积累语言1.阅读教学淡化内容分析,加强朗读、背诵训练。语文教学着重在熟读课文上下功夫。在记忆常用词语、名言警句上下功夫,在背诵诗文佳作上下功夫。一节课上完了,通过检查学生是否读熟、是否能背诵,作为评价自己教学成败的首要标准。