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摘
数学教师如何走进高效课堂
【摘 要】
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摘 要： 伴随着新课程的改革，高效课堂给数学教学带来了新契机，给数学老师带来了新挑战。数学教师应该从观念、角色等多个方面做出改变，适应新课程教学，让数学课堂学生做主。 关键词： 数学教师 高效课堂 更新观念 转变教师 为适应课堂发展，数学教学必须在课程目标和内容，教学观念和学习方式，评价目的和方法等方面进行系统的转变。每一位教师都要经历学习和适应的过程，都要经受高效课堂的洗礼，因此数
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2015年43期
其他文献
摘 要： “课堂教学的高效性”已经成为人们追求的一种教学常态，成为人们实现教学目标的最佳策略。提高初中作文课堂教学有效性的实践与思考，是新课程教学推进中有思想的教师的共识。作者根据语文作文教学的特点，结合自己在提高初中语文作文课堂高效性方面的尝试与实践，旨在探讨适合初中语文作文课堂高效教学的新思路。 关键词： 分点突破 作文教学 高效课堂 现阶段初中作文课堂教学普遍效率不高，主要存在以下
摘 要： 几何概型是高中数学继古典概型之后学习的另一类等可能概型，它对应的是一个连续型变量的均匀分布，几何概型是古典概型的拓广.在高中，几何概型的题目主要分为长度型、面积（体积）型、角度型、会面型，不管解决哪种类型问题，其关键都要选择适当度量，使基本事件转化为与之对应的总度量值，所求问题转化随机事件对应的子度量值，然后代入公式进行计算求解. 关键词： 概率 几何概型 高中数学教学 概率研
摘 要： 每一门数学学科都有一些概念叫原始概念，也有一些定理叫公理，而数学学科就是建立在原始概念及公理体系下推出的一整套理论体系.本文初步阐述了公理体系并举例其相关应用. 关键词： 公理 公理体系 应用 1.公理体系的概述 数学学科有很多，但每一门数学学科都是建立在一些被称为原始概念和一些不加证明的定理（公理）体系下所推出的一整套理论体系.这方面的问题，数学家Hillbert有相关论述
摘 要： 在方程的求解问题中，用函数的思想解方程是重要方法之一.本文主要运用函数的单调性和零点定理，求解方程的根. 关键词： 方程的根 单调性 零点定理 方程的中心问题是求解问题.但是对于方程的求解，仅仅解决了五次以下的一般求法.很多时候，无法解出来超越方程，甚至高次的代数方程也只能求出来它的近似解.但是，我们可以通过函数的性质确定根的存在性及其个数和大致范围. 本文借用了导数及极限作
摘 要： 数学教学是思维活动的教学.创新思维是创新能力的基础.一题多解可使学生学透，一题多变可使学生学活.因此，数学教师应引导学生逐步摆脱习惯性思维方式的束缚，鼓励学生进行一题多解、一题多变，把培养学生的创造性思维能力贯穿于教学的全过程. 关键词： 创造性思维 一题多解 一题多变 前苏联教育家斯托利亚指出：“数学教学是思维活动的教学.”新课标指出：“高中数学教育要提高学生的数学思维能力，
在中职教育中，中职数学是一门十分基础的课程，学生的数学学习水平会直接影响到学生毕业及日后踏入社会的正常工作。在中职教育中，中职学生的数学成绩会直接影响其学习的自信心和自尊心。数学成绩不甚理想的学生往往会认为自己智商不高，自卑感十分强烈。长此以往，数学学困生不单单会在数学学科学习上感到困难，甚至会影响到其他学科的学习，以致影响其一生。因此，探索中职数学学困生形成的原因，并且研究其策略具有十分重大的实
文学上有“天高任鸟飞，海阔凭鱼跃”的对仗句，数学上也有在直角坐标平面内“点有坐标，线有方程”的对偶语，还有“和与积”，“或与且”，“奇与偶”，“sinα与cosα”，“直线与平面”的
数学作为日常生活和进一步学习必不可少的基础和工具，很显然一切科学到了最后都能归结为数学问题。这充分体现了数学这门基础学科的重要地位。那么数学教学就成为推进素质教育的重要驱动，对培养和发展中学生的素质具有十分重要的意义。 学习数学，需要学生的抽象能力、逻辑思维能力、空间想象能力及综合理解能力。可见，比较好的数学素质，对学生数学的学习和发展至关重要。那么，如何培养中学生的数学素质呢？我结合多年的教学
Under anoxic atmosphere, sorption and desorption of iodine on galenite and chalcopyrite has beenstudied. The distribution coefficient, K_d was determined in ba