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文章从构建课堂信息化学习环境入手,强调传统课堂要素和双创背景下课堂要素的不同,明确双创背景下课堂信息化学习环境的特点,并根据这一特点,提出转变教师角色、加强教学设计、创建智慧学习环境、重视资源建设和加大投入力度等观点,为构建双创教育背景下课堂信息化学习环境提出建议。
双创教育背景下课堂信息化教学环境构建
【摘 要】
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文章从构建课堂信息化学习环境入手,强调传统课堂要素和双创背景下课堂要素的不同,明确双创背景下课堂信息化学习环境的特点,并根据这一特点,提出转变教师角色、加强教学设计
【机 构】
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内蒙古艺术学院文化艺术管理学院,内蒙古电子信息职业技术学院数媒与艺术设计学院
【出 处】
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民族高等教育研究
【发表日期】
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2019年5期
【基金项目】
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内蒙古自治区教育科学研究“十三五”规划项目“双创教育背景下综合艺术院校实践教学体系建设研究”（项目编号：NGJGH2018279）
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