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目的 考察在中国大学生学习背景下,学习过程问卷(SPQ-R-2)的结构是符合四因素模型还是二维模型.方法 采用问卷调查法,通过使用往返翻译出的学习过程问卷(SPQ-R-2)中文版对1029名大学生进行施测,并对结果进行了相关分析、探索性和验证性因素分析.结果 SPQ-R-2中文版分量表的α系数在0.539～0.767之间,问卷跨维度因素的相关系数介于-0.137～-0.200之间,维度内因素的相关系数在0.557～0.918之间.探索性因素分析得出四个因素,但因素的项目组成与原问卷不一致,累计解释总体变异的45.023%,因素负荷范围为0.431～0.761.验证性因素分析验证了四因素模型和二维模型具有较好拟合度,χ2/df<5,RMSEA<0.08,ECVI接近1,AGFI接近0.90.结论 SPQ-R-2具有较好的信度和结构效度,支持了四因素模型和二维模型的构想;可作为评估大学生学习过程的测评工具。