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“十二五”期间是我国教育信息化飞速发展的阶段，以教育信息化为主题，研究的人群主要为高校教师，研究内容涉及教育信息化基础研究、教育信息化应用研究、教育信息化资源建设研究及实践成果的研究。总体来说，我国教育信息化目前的研究仍处于以基础研究为主导，应用研究持续升温，资源建设和实践成果研究有待更好地应用于教学过程的阶段。