论文部分内容阅读
提出一种新型自适应图象细节保护滤波器．它从不同方向或不同区域对滤波象素点的灰度值进行估计，通过比较各估值的差异，判断是属于灰度均匀区还是属于细节区，以采取不同的滤波方法．该滤波器的计算量小，尤其适用于同时受高斯噪声和脉冲噪声污染的图象，其噪声滤除性能和细节保护能力优于多层中值滤波器．
估值型自适应图象细节保护滤波器(英文)
【摘 要】
：
提出一种新型自适应图象细节保护滤波器．它从不同方向或不同区域对滤波象素点的灰度值进行估计，通过比较各估值的差异，判断是属于灰度均匀区还是属于细节区，以采取不同的滤波方法
【机 构】
：
天津大学电子信息工程学院
【出 处】
：
Transactions of Tianjin University
【发表日期】
：
1998年2期
其他文献
在均相溶液中制备了明胶／蒙脱土纳米复合材料，并用XRD，FTIR及13 C NMR对复合产物进行了表征，探讨了插层机理．研究结果表明，明胶分子能够插入蒙脱土层间形成插层或剥离结构的驱动力
就初中阶段语文教学而言,综合教学的现实任务是培育学生的创新水平,它可以更好地提升学生学习的主动性。目前的语文教学慢慢朝着多元化的教学形式跨越,但是素质教育当中尤为
设E是具有弱单位元素e的ArchimedeanRiesz代数，｛ei∶∈I｝是一个极大不相交系，其中每一个ei都是投影元素．由ei生成的主带记为B（ei）．此文的主要结果是：若存在一个完全正则Hausdorff空间X
一个与现代文明相接轨的社会，必定是一个文化底蕴深厚的社会，而它最重要的源泉便在于人才的基本文化素养。在实际的初中语文教学中，阅读与写作相辅相成，都是提升学生文化素养的基本路径。具体来说，如果学生具备扎实的阅读基础，则能够在一定程度上极大地促进学生写作能力的提升，使学生将阅读中积累的知识应用到写作中。因此，在当前的初中语文教学中，教师应该将阅读与写作进行有效结合，并充分借助于阅读来不断提升学生的写作
大同—阳高6.1级地震前,1987年以来断层位移出现了趋势性的中期异常,1989年5月以后出现了短期异常。资料分析表明,断裂以水平活动为主。在空间上,远离震中的台点为较清晰的中
写作教学是语文教学重中之重，却也是语文教学难中之难。高耗低效的写作教学让我们惆怅又迷茫：作文教学路在何方？从教十年的我，反思自身及同行写作教学，最终明白：写作教学亦需“无为而治”。 笔者以为，写作教学要实现“无为而治”可以从以下几方面着手： 一、發现写作重树写作意识 当前作文教学的最大症结在于学生畏惧写作。从小学初学写作到高中复杂的记叙文、议论文的写作，学生们由懵瞳好奇到努力跟进，再到辗转纠
在语文教学中,若能立足文本进行阅读教学,可以有效地提高学生的学习效果。采用还原背景的方法可以拉近学生和文本之间的距离;通过放大细节和互文阅读的方法可以促进学生深入
以偶氮二异丁腈为引发剂系统研究了明胶与乙烯基吡咯烷酮的接枝共聚反应，考察了引发剂浓度、单体浓度和明胶浓度对接枝共聚反应速率的影响，并建立了相应的反应速率方程，方程与从
有关钻孔应变仪的地震监控范围问题,人们的认识有较大差异。为了准确地说明这一问题,本文从应变仪检测能力的时间特性入手,并总结了应变前兆分布的时间—空间规律,其中包括了我国体应变仪的资料,由此得出了长中期、短期和临震前兆的监控范围。这些结果对于应变仪台网布设方案的制订,对于前兆资料分析认识的深化具有参考价值。对一些参数稍作变动后本文的计算结果也可应用于倾斜仪和伸缩仪等前兆仪器。