论文部分内容阅读
教学质量是高等学校的生命线，教学成果奖的评审是促进教学质量提高的有效途径之一，其组织评审过程关系到教学成果奖的质量和作用，进而关系到广大教职工参加教学研究的积极性。组织者不仅要关注评审结果，更要关注组织评审过程，充分发挥教学成果奖评审的引导和激励作用，以实现促进教学质量提高之最终目的。在教学成果奖的组织评审中，河北科技大学进行了一些有益的探索，收到了良好效果。