“课程思政”背景下艺术教育融合思政教育的路径选择

来源 :吉林艺术学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhenzhurujun
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艺术教育因其独特的魅力,成为现代教育改革中素质教育的“宠儿”。教育研究发现,艺术本身来源于生活,艺术教育更加贴近于生活,与人们的感情有着千丝万缕的联系。思政教育在艺术教育中的融入分析,应阐述艺术教育融合思政教育的必要性,对教育教学中艺术思政的融合进行实际探讨。通过加强艺术专业教师队伍的建设,发掘优秀的思政教育资源,在艺术教育教学中渗透与应用思政元素,开展艺术与思想政治相结合的文化实践活动的路径,真正做到教书育人、立德树人,为国家培养出德才兼备的优秀人才。
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我们学习长度单位时,知道1米等于10分米,1分米等于10厘米;学习面积时,知道1平方米等于100平方分米,1平方分米等于100平方厘米。现在学习了体积单位,为什么1立方分米却等于1000立方厘米了呢?棱长是1分米的正方体,它的体积是1×1×1=1 (立方分米),因为1分米等于10厘米,所以棱长是1分米的正方体又可以看成棱长是10厘米的正方体,这时的体积就是10×10×10=1000 (立方厘米),
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