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为提升工程教育专业人才培养质量,基于面向产出的教育理念,围绕课程教学目标评价、毕业要求达成度评价、专业培养目标评价、课程体系修订、毕业生跟踪反馈办法、行业与企业专家参与等关键问题,设计出相应的教学管理制度。由相关责任人定期负责实施,并将结果反馈给教学环节,构建出闭环的教学质量持续改进体系。
基于面向产出教育理念的教学管理机制设计
【摘 要】
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为提升工程教育专业人才培养质量,基于面向产出的教育理念,围绕课程教学目标评价、毕业要求达成度评价、专业培养目标评价、课程体系修订、毕业生跟踪反馈办法、行业与企业专
【机 构】
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北京信息科技大学计算机学院
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2019年21期
【基金项目】
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北京信息科技大学2016年教改立项项目(2016JGZD06),北京信息科技大学本科教学校内专项“专业建设-工程教育认证-网络工程专业建设”.
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