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课堂教学是主要的教学模式。科学地对教师课堂教学评估,不但能够使院校教学质量得到保证和持续发展,也提高了整体教师的职业素质,有利于新教法的推广和院校激励机制的建立。评估标准虽各有千秋,但突出特点是关键。评估结果使教师教学能力得到排序,从而成为院校对教师业务考核的依据,促使院校办学质量的提高。
课堂教学评估研究与实践
【摘 要】
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课堂教学是主要的教学模式。科学地对教师课堂教学评估,不但能够使院校教学质量得到保证和持续发展,也提高了整体教师的职业素质,有利于新教法的推广和院校激励机制的建立。
【机 构】
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辽西技师学院
【出 处】
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中国科教创新导刊
【发表日期】
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2010年32期
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