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基于网络的评价形式涉及面更加广泛，有了这种形式的评价，考试和审查将会是多余的，而电子档案袋和开放徽章仅仅代表第一波基于网络的评价形式。本文讨论了基于网络的能力自动发展和认定（network-based automated competency development and recognition）领域的新进展给传统机构带来的挑战，和给真正自主的开放学习带来的机会。本文还探讨了与学习分析和评价相关的道德规范问题以及另类证书的发展情况，在此基础上提出基于社交和社区环境所产生的内容对个人学习进行评价的一种机制。