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基于物理观念培养学生科学思维与科学探究能力,是物理核心素养的根本要求,也是教学与高考考查的重要目标.牛顿第二定律是高中物理动力学的基石,是运动学和力学关联的枢纽,同时牛顿第二定律实验又蕴含物理核心素养的多个维度,如建模、推理、论证、质疑、创新、证据、解释等.可见,牛顿第二定律的实验不仅是高中物理学科的教学重点,也是高考命题专家命题的焦点.