【摘 要】
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自古以来,很多教师对学生的课堂学习信奉“授业、解惑”,认为只有教师满堂灌,把自个脑袋里的知识全部倒出来,才能让学生学的更多、更好.其实这只是片面地理解了教学的过程,我
【机 构】
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湖南省岳阳市君山区许市中学,湖南 岳阳,414000
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自古以来,很多教师对学生的课堂学习信奉“授业、解惑”,认为只有教师满堂灌,把自个脑袋里的知识全部倒出来,才能让学生学的更多、更好.其实这只是片面地理解了教学的过程,我认为,真正的教学应该是,让学生掌握学习的方法,会学习,从而为学生的终身发展打下良好的基础,这才达到了教学的最终目的.所以在“是授之以鱼,还是授之以渔”的问题上,相信每一位有远见的老师都会选择后者.只有教给了学生方法,才能让孩子们终身受益.作为现代社会的教师,我们应该转变我们的教学观念,让我们的学生在学习过程中不能只单一的学会知识,而应该让他们掌握学习的基本方法,会自己自主学习新知识.只有这样,我们的孩子才能真正成为自己学习过程的主人,所以作为教师的我们必须在教学中培养学生的自主学习能力.
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