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探究性教学之我见
探究性教学之我见
来源 :上海师范大学学报(哲学社会科学.基础教育版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:loopdd
【摘 要】
:
探究性教学回应时代呼喊和社会需求,在教与学的活动中培养学生主动探索研究知识的意识和能力。实施探究性教学要贯彻主体性、分类性和开放性原则,采用培养探究意识、扩展多维思
【作 者】
:
董耀棠
【机 构】
:
上海市崇明中学
【出 处】
:
上海师范大学学报(哲学社会科学.基础教育版)
【发表日期】
:
2004年1期
【关键词】
:
探究性教学
心智结构策略
心智结构
教学方式
独立精神
合作精神
教学目标
教学质量
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探究性教学回应时代呼喊和社会需求,在教与学的活动中培养学生主动探索研究知识的意识和能力。实施探究性教学要贯彻主体性、分类性和开放性原则,采用培养探究意识、扩展多维思维、改善心智结构策略。教师在探究性教学中实现角色行为再塑,成为学生探究性学习的指导员和引路人。
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