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新课程改革背景下,数学教育教学的核心再也不是计算能力的培养,而是思维能力的培养。思维能力是学生学习数学知识并能够熟练运用的基础,没有思维能力的提升,数学知识的学习不过是形而上的表象。那么,如何在教育教学过程中有效培养学生的思维能力呢?本文笔者将就此展开探索。
小学数学思维养成探索
【摘 要】
：
新课程改革背景下,数学教育教学的核心再也不是计算能力的培养,而是思维能力的培养。思维能力是学生学习数学知识并能够熟练运用的基础,没有思维能力的提升,数学知识的学习不
【机 构】
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甘肃省武威市凉州区丰乐镇丰乐小学;
【出 处】
：
课程教育研究
【发表日期】
：
2004年期
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