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本文从学生的写作心理、写作教学的理论研究、写作课的教学方法、写作教材等方面分析了高级阶段汉语写作教学中存在的言外问题,并提出一些相应的解决对策。
试析高级阶段汉语写作教学中存在的言外问题及对策
【摘 要】
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本文从学生的写作心理、写作教学的理论研究、写作课的教学方法、写作教材等方面分析了高级阶段汉语写作教学中存在的言外问题,并提出一些相应的解决对策。
【机 构】
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新疆农业大学中国语言学院
【出 处】
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和田师范专科学校学报
【发表日期】
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2008年01期
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