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2014年韩国衣恋集团在新余一中资助了50位品学兼优但家境贫寒的学生。调查摸底发现50人当中,有心理障碍的达到50%,很大一部分学生存在不同程度的心理问题,并表现出种种不良行为,严重的还出现自伤或伤人现象。面对这群特殊的学生群体,我这个从教20多年的老班主任都犯难了,该如何来驱散笼罩在学生心里的各种“霾”呢?本文将用我在衣恋阳光班开展的爱的教育进行分享探讨。