【摘 要】
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<正> 1.阅读与写作怪圈读与写密不可分,读是写的源头活水,写是读的鲜花与芳草,早是共识。但教学实践中往往是字、词、句、篇、语、修、逻、文面面俱到,把一篇好端端的文章讲
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<正> 1.阅读与写作怪圈读与写密不可分,读是写的源头活水,写是读的鲜花与芳草,早是共识。但教学实践中往往是字、词、句、篇、语、修、逻、文面面俱到,把一篇好端端的文章讲得支离破碎,根本建立不起来关于文章的审题、立意、选材、构思、谋篇布局、加工润色的整体美,结果让学生仅见树木不见森林,学了大堆语文知识,逢到作文还是愁眉苦脸,没有一点兴趣。其根本原因,不得不归咎于读写被人为地肢解这一祸根。
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