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立法是推动终身学习(教育)的最佳制度选择。以立法原理为技术路径,分析其必经节点,就终身学习(教育)法的调整范围、主体及权利义务设定的原则、立法用语等技术问题进行了探讨,并得出相关结论,梳理出国内终身学习(教育)立法进程,绘制一份“路径导航规划”,以期对提高立法效率,加快立法进程有所助益。