【摘 要】
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大学生学习思想政治理论课在一定程度上是“要我学”的外部约束，如何实现“我要学”内在动力机制，是需要研究和探索的问题。我们在《邓小平理论和三个代表重要思想概论》教学中
【基金项目】
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湖北省高等学校教学研究项目,项目编号：2008316.
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大学生学习思想政治理论课在一定程度上是“要我学”的外部约束，如何实现“我要学”内在动力机制，是需要研究和探索的问题。我们在《邓小平理论和三个代表重要思想概论》教学中，连续三个学期就同一主题开展了三轮探究式教学实践。在不断地反思和完善中认识到探究式教学是解决思想政治理论课学习动力问题的一种有效形式。
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