【摘 要】
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<正>所谓地理思维能力,是指对于地理事物和地理现象,能够分析、综合、抽象和概括的能力。而地理思维能力的梯度,则是指思维基础的铺垫、思维深度的提升和思维广度的拓展。课
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<正>所谓地理思维能力,是指对于地理事物和地理现象,能够分析、综合、抽象和概括的能力。而地理思维能力的梯度,则是指思维基础的铺垫、思维深度的提升和思维广度的拓展。课堂上循序渐进地设计这三个梯度的学生活动,对于开发学生智力和有效提高其能力起着至关重要的作用;对于提高自学能力,走自学成才的道路,都有着较深远而特殊的意义。目前,对于学生地理思维能力的培养,还未真正落实到地理课堂教学中。笔者认为,在课堂中开展有效的学生活动,不失为培养地理思维能力的一种有效方法。笔者结合市级观摩课"水
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