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《中国学生发展核心素养》研究成果回答了"培养什么样的人"的问题。文章以高职《药物质量检验技术》课程为例,探索如何将核心素养从一套理论框架或者育人目标体系,落实与推行到具体的教育教学过程中去,进而真正实现其育人功能与价值。
基于“核心素养”的高职院校药学类专业课程改革初探——以《药物质量检验技术》课程为例
【摘 要】
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《中国学生发展核心素养》研究成果回答了"培养什么样的人"的问题。文章以高职《药物质量检验技术》课程为例,探索如何将核心素养从一套理论框架或者育人目标体系,落实与推行
【机 构】
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常州卫生高等职业技术学校;
【出 处】
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教育现代化
【发表日期】
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2017年51期
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