切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
人本能动原理在高校图书馆管理工作中的应用
人本能动原理在高校图书馆管理工作中的应用
来源 :通化师范学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:kxy66
【摘 要】
:
人本能动原理是现代企业管理学的一个重要原理.高等学校图书馆引进这一管理理念,建立以人为核心的管理模式,必将极大地提高高等学校图书馆的服务质量,从而进一步优化高等学校人才
【作 者】
:
李曙英
【机 构】
:
绥化学院图书馆
【出 处】
:
通化师范学院学报
【发表日期】
:
2008年2期
【关键词】
:
人本能动原理
高校图书馆
管理
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
人本能动原理是现代企业管理学的一个重要原理.高等学校图书馆引进这一管理理念,建立以人为核心的管理模式,必将极大地提高高等学校图书馆的服务质量,从而进一步优化高等学校人才成长环境.
其他文献
黑格尔真理观探析
黑格尔作为唯心主义集大成者,其思想不乏闪光之处。该文欲对其真理观进行剖析,主要从真理的涵义、性质、原则及方法等方面来进一步认识黑格尔的真理观体系。加深对其思想的理解
期刊
黑格尔
真理
矛盾
和谐校园视角下大学生就业工作的改进与强化
和谐校园建设是当今高等院校校园建设的重要方向,而大学生就业问题又直接影响到和谐校园建设.因此,在和谐校园建设视角下,全方位、多层次加强和改进就业工作,构建就业平台,创设服务
期刊
和谐
和谐校园
就业工作
改进
强化
大学生创新性实验计划对基础医学课程整合的启示
传统医学教育过分强调学科知识的完整性和独立性,使知识体系人为割裂,制约了学生对人体、疾病的整体认识和临床思维形成。"十一五"以来,随着大学生创新性实验计划的实施,医学教
期刊
大学生创新性实验计划
基础医学
课程整合
creative experimental program of undergraduate students
bas
基于多元智能理论的TSAES模式在临床技能带教中的应用
随着住院医师规范化培训向质量内涵建设纵深推进,提升临床师资带教能力与水平显得尤为必要和迫切。作为临床教师,不断更新教学理念,提升教学意识,规范教学方法,最终提高培训
期刊
多元智能理论
教学模式
师资培训
临床技能带教
Multiple intelligences theory
Teaching mode
Clinical tea
依托校园网实现全方位数字化微格教学
微格教学对提高师范生教学水平起着重要的作用,但随着设备、场地的发展,目前微格教学存在的不足日趋明显,因此迅速完成微格教学系统的全方位数字化升级势在必行,该文阐述了依托校
期刊
数字化微格教学
开放式管理
自主学习
外来词的引用与汉泽
文中探讨了外来词引进的领域、途径与三种常用的借用方法,即音译法、意译法和音意兼译法,并分别论述了外来词的汉译技巧和规范原则。
期刊
外来词
引进领域
借用方法
汉译技巧
规范原则
loanwords
absorbing fields
borrowing methods
translat
通化师范学院学人——于江涛教授
于江涛,男,汉族,生于1969年,吉林省九台市人,中共党员。1991年毕业于通化师范学院数学系,获理学学士学位,同年留校在教务处工作,1995年我院成立计算机科学系,由于工作需要,调入计算机科
期刊
师范学院
通化
计算机科学系
吉林省
数学系
调入
网络环境下图书馆参考咨询服务工作的现状分析
从网络时代信息产业的兴起入手,分析了新时期图书馆职能作用的重大变化,阐述了新时期图书馆参考咨询服务的新特点,提出了新形势下加强和改进图书馆参考咨询服务工作的主要措施.
期刊
网络环境
图书馆工作
参考咨询服务
工学结合培养模式在临床实习带教中的应用与研究
目的:探讨工学结合培养模式在耳鼻喉科临床实习带教中的可行性及效果;方法:将山东医专2012级临床专业实习学生分成试验组和对照组,试验组采用工学结合培养模式下现实病例教学
期刊
工学结合
医学专科
实习带教
PBL+CBL+TBL整合教学法在急诊本科护理实习中的应用研究
目的:探讨整合医学时代PBL+CBL+TBL整合教学法在急诊本科护理实习中的应用价值。方法:选择我院护理专业本科2011级实习生87人作为对照组,采用LBL教学;2012级实习生96人作为实验组,采
期刊
整合医学
教学
急诊护理
问题式教学+案例式教学+团队式教学
integrated medicine
teaching
emergency nursing
PB
与本文相关的学术论文