【摘 要】
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作为一名语文教师,在语文课堂教学中的角色,也无非同主持人一样,就是在主持一个节目,是一个导演,把教师和学生放在一个平等的交流位置。通过煽情、引导、导演、点拨,让学生自
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作为一名语文教师,在语文课堂教学中的角色,也无非同主持人一样,就是在主持一个节目,是一个导演,把教师和学生放在一个平等的交流位置。通过煽情、引导、导演、点拨,让学生自主的进入教材、进行思考、进行体验、进行发散、进行审美。从而真正地培养学生的语文素养,体现语文学科的人文情怀,做到学生和老师的主题和谐交融。
As a language teacher, the role in the Chinese classroom teaching is nothing more than the same as the host. It is to host a program and be a director, placing teachers and students in an equal exchange position. Through sensationalism, guidance, directing, and aggression, students are allowed to enter the teaching materials, think, experience, diverge, and aesthetically. In order to truly cultivate students’ language accomplishments and reflect the humanistic sentiments of the Chinese language subjects, the students and their teachers’ themes are harmoniously blended.
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