【摘 要】
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感恩认知是产生感恩情感的基础，也是产生感恩行为的前提；感恩情感不仅能够影响感恩行为，也能够反作用于感恩的认知；同时，感恩行为能够给感恩的认知提供方向性，也能够调节人们的情感
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感恩认知是产生感恩情感的基础，也是产生感恩行为的前提；感恩情感不仅能够影响感恩行为，也能够反作用于感恩的认知；同时，感恩行为能够给感恩的认知提供方向性，也能够调节人们的情感体验，在感恩活动中，知、情、意不是孤立的，而是一个统一的整体，它们相互联系、相互制约、相互渗透。本文对感恩心理产生发展的机制与规律进行分析并提出建议，以期对感恩教育的有效实施有所启发。
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