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课程创生视域下幼儿园绘本阅读初探
——以小班《好饿的毛毛虫》为例
摘 要：绘本不仅是用来阅读的，而且可以全面帮助幼儿建构精神世界，培养多元智能。幼儿园课程创生是教师根据一定的价值取向或幼儿的兴趣、需要，优化整合资源，在课程的开发实施评价过程中，主动地、创造性地建构适合幼儿全面和谐而又富有个性发展的课程。
关键词：幼儿园;绘本阅读;课程创生
绘本，即图画书，顾名思义就是“画出来的书”，绘本是幼儿园首选的儿童读物，也是最适合幼儿阅读的图书。