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数感就是关于数的感觉和理解,是一种自觉地基于数学的或现实的问题情境,解释数和应用数的意识与能力。那么,在小学数学课堂教学中,如何有效地引导学生建立数感呢?一、智设巧“数”数来源于数。学生形成自然数概念以及理解运算都是在数数活动中进行的,因此教师要巧妙创设实际生活情境,引导学生在数数中建立数感。小学数学教学要引导学生逐步扩大数数、认数的范围,并进一步丰富、发展学生的数感。