论文部分内容阅读
作为国际教育合作的主要组成部分,来华留学人才培养在“一带一路”建设中不仅存在着巨大的现实需求,也面临着诸多挑战。以辽宁省为例,在分析来华留学人才培养现状的基础上,针对“一带一路”建设对人才的多元需求,探讨来华留学人才培养的策略。
“一带一路”建设需求背景下来华留学人才培养策略
【摘 要】
：
作为国际教育合作的主要组成部分,来华留学人才培养在“一带一路”建设中不仅存在着巨大的现实需求,也面临着诸多挑战。以辽宁省为例,在分析来华留学人才培养现状的基础上,针对“一带一路”建设对人才的多元需求,探讨来华留学人才培养的策略。
【机 构】
：
辽宁科技大学外国语学院
【出 处】
：
中国冶金教育
【发表日期】
：
2021年3期
【基金项目】
：
2021年度辽宁省经济社会发展研究重点委托课题(2021lslzdkt-008),2020年教育部产学合作协同育人项目(202002163018)。
其他文献
产教融合整体化协同育人是高校转型发展的主要突破口和应然路径,只有通过产教融合才能培养出满足产业界岗位群需求的应用创新型人才。转型发展高校必须厘清产教融合整体化协同育人的现存问题及成因,明确产教融合整体化协同育人的实践意义和实践策略,通过高效的服务和优质的人才供给赢得政府、企业及社会的支持。建构起行之有效的产教融合协同育人的保障机制,才能为自身的转型发展赢得更广泛的优质资源。
在小学语文教育方面,阅读能力是关系到学生语文核心素养的重要能力之一。针对怎样培养、提高学生的语文阅读能力,文章立足核心素养的培养教育理念,就小学语文的课外阅读教学的科学策略进行了论证研究,并就教师在学生阅读能力培养上需要注意的一些问题进行了解析。以期能为教育工作者更好地贯彻实施素质教育,培养学生的语文核心素养提供有益的参考。
外事翻译人员在涉外活动中常常扮演着不可或缺的角色,其综合素养直接影响到外事交往的质量和国家的利益与声誉。结合外事翻译实践,从政治素养、职业意识和专业能力等方面阐释外事翻译人员应具备的素养。
对课程设置进行了调整和完善,形成了较为严密的课程体系,使学生对无机非金属材料的认知和理解从传统的宏观层面深入到微观层次,培养从原子、电子尺度认识、理解和感知无机非
在力学研究中,动能定理是非常重要的原理之一,它主要反映的是物体两个状态的动能变化与其合力所做功的量值关系。鉴于现阶段浙江高中物理学考卷中部分题是考查学生对动能定理的掌握情况,所以其重要性不言而喻。文章试图通过分析在多过程问题中动能定理的妙用,来帮助更多学生学会分析多过程问题,从而使其体会动能定理在多过程问题中的妙用。
相比于初中阶段的数学课程,高中数学的难度直线上升,这对学生的计算能力、学习耐心、思维水平都是极大的考验。有些高中生由于不能承受沉重的压力,在数学学习道路上逐渐落后于他人,成了学困生。高中生的数学成绩不佳,不仅会让学生在一些重要的考试中失去先机,还会滞后全班的学习进度。对此,本文结合陶行知教育理念,通过分析高中数学学困生形成的原因,针对性地制定有效的转化建议,保证高中生在数学学习成长的道路上一个都不能少。
加强生活与课程的联系,是新课程改革的核心理念之一,这也恰好契合了陶行知“教学做合一”的思路理论.文章结合教学实践,探讨陶行知“教学做合一”的理论在小学、初中语文阅读
课程思政是高等教育实现立德树人根本宗旨的重要方式。针对课程思政研究存在的主要问题,提出了应用型本科院校材料专业课程思政的顶层设计方法,分别从专业教师思政教育意识和能力培养、课程思政元素网络构建、实践环节课程思政设计和第二课堂思政氛围营造等方面阐述了专业思政体系构建的基本思路。
在新课改背景下,培养学生学科核心素养是教师教学的首要任务。数学是一门与实际生活联系密切的学科,在陶行知生活教育理论和创造教育理论的影响下,教师在小学数学教学中完善学生学科核心素养可以基于学生的实际生活,巧妙利用生活元素。课堂教学从学习知识技能出发,创设有利于学生发展的生活教育情境,引导其在“做”中学,在“做”中提升,践行教学做合一理念,实现核心素养发展的教学目标。
话语分析理论主要是指运用动作、声音、图像、语言等符号或手段开展交际活动,进而引发触觉、视觉、听觉的感官交互,从话语分析视角探究小学英语教学有助于强化教学效果。文章将分析将话语分析理论引入小学英语教学的积极意义,探究话语分析视角下的小学英语教学策略。