脑梗死患者颈动脉粥样硬化斑块的相关因素分析

来源 :神经损伤与功能重建 | 被引量 : 0次 | 上传用户:keaiyuyu66
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:探讨脑梗死患者颈动脉粥样硬化斑块形成及其稳定性的相关影响因素。方法:应用彩色多普勒超声检测脑梗死患者126例及正常对照者61例颈动脉斑块形成情况;根据超声检查结果将126例脑梗死患者分为有斑块组102例,无斑块组24例,将102例有斑块者分为稳定斑块亚组35例及不稳定斑块亚组67例;比较各组脑梗死危险因素,测量并比较各组总胆固醇(TC)、甘油三酯(TG)、高密度脂蛋白胆固醇(HDL-C)、低密度脂蛋白胆固醇(LDL-C)、载脂蛋白A(ApoA)、载脂蛋白B(ApoB)、脂蛋白(a)(Lp(a))、血
其他文献
目前的初中作文教学,许多学生在进行写作的时候出现了一些消极应付的现象,这样不仅浪费了学生的时间,而且学生的写作水平也没有得到提升。由于作文写作在语文教学中的重要性,
3年多来,“一带一路”建设致力于战略对接、优势互补,“一加一大于二”的效果得以实现:从陆海空通道、信息高速路到铁路、港口、管网,复合型基础设施网络正在形成;大力推动贸易和
针对干气密封的失效情况,从干气密封的原理和拆检情况分析,探讨密封失效故障原因及采取的应对措施。
硫酸装置某进口SO2主风机正常运行中先后两次发生叶轮叶片断裂事故,经断口SEM、金相组织、金属化学成分、叶片静频等方面的综合分析[1-3],找到了叶轮断裂失效的原因。根据该结
习近平总书记考察内蒙古时要求我们认真总结民族区域自治的理论和实践经验,坚持和完善这一制度,促进民族团结融合,促进各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起。扎实推进新时代内蒙
习近平总书记在参加他所在的十三届全国人大一次会议内蒙古代表团审议时强调,要深入践行守望相助理念,深化民族团结进步教育,铸牢中华民族共同体意识,促进各民族像石榴籽一样
写作教学一直是聋校语文教师最头疼的一件事,我认为要想搞好写作教学,必须打好基础,抓好句子教学。从写一句话,到写几句连贯的话,从写实到想象,不断地丰富学生语言。生活中的
工程地质中,"物源"指形成某一种物质或现象的先决条件。明白了先决条件,就会有利于深刻理解这些物质和现象。
党的十九大报告指出:“我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段,正处在转变发展方式、优化经济结构、转换增长动力的攻关期,建设现代化经济体系是跨越关口的迫切要求和
一、准确定位学习目标(1)精读课标,剖析“标准点”认真学习分析课程总目标,明确本学段的阶段目标。对阶段目标中提出的每项规定的内涵和外延进行研究,并作“度”的分析。再将每一