文本细读,为有源头活水来

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<正>一、文本细读,直抵作家心灵深处,心中似有一片汪洋大海在以前,教师需要"一桶水"才能给孩子"一杯水",那现在呢?如今已不是一桶水的问题,而是需要一片汪洋大海。我们只有在这片汪洋大海里"挣扎"一番,"出生入死"一番,才能在课堂上尽情挥洒。我在教学《海伦·凯勒》一文时,就经历了一番"挣扎"。当时还
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