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随着时间迁移，新一代的90后青年逐渐成长起来，90后护生已经成为临床护理实习的主力军。这个新生代群体有其鲜明的个性，存在着一些思想及心理特点，给护理教学带来了新的挑战。面对90后护生所出现的新情况。如果护理临床带教老师及教学管理者，仍然使用老一套教学方法和观念，这将会极大地影响90后护生专业素养的塑造，使护理教学限于被动局面。上世纪90年代末，本科生导师制研究在我国高校以各种方式运行，近几年来各大医院在临床实习中引入了导师制带教。并取得了很好的效果。我院是一所教学医院．教学任务逐年攀升．