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全国教育史研究会,于去年十二月就“中国教育史学科体系”问题举行讨论会。大体上归纳为以下几个问题。一、中国教育史的研究对象和范围代表们认为中国教育史的研究对象,应该是中国教育历史发展进程中的教育实践和教育理论,即教育制度和教育思想两个方面。但在教材和专著中,往往是忽视教育思想忽视教育制度,而在论述教育思想的时候又往往过多地叙述哲学和政治思想,从而模糊了教育史的特点。在这方面尤以近现代教育史为甚。