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以教师讲授为主的传统口腔正畸教学缺乏实用性，不能有效激发学生的学习兴趣和积极性，教学质量也得不到保证，因此口腔正畸教学的改革值得探讨。川北医学院口腔正畸教学已连续2年开展双语-TBL教学模式，通过实践结果来阐述双语一TBL教学模式的可行性和有效性，并总结该教学模式用于口腔正畸教学的经验。
川东北地区双语-TBL模式在口腔正畸教学中的实践与研究
【摘 要】
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以教师讲授为主的传统口腔正畸教学缺乏实用性，不能有效激发学生的学习兴趣和积极性，教学质量也得不到保证，因此口腔正畸教学的改革值得探讨。川北医学院口腔正畸教学已连续2年
【机 构】
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川北医学院外国语言文化系,川北医学院口腔医学系
【出 处】
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口腔材料器械杂志
【发表日期】
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2016年4期
【基金项目】
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川北医学院高等教育教学改革与研究课题（2013-12-03,2015-12-44）
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