【摘 要】
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英语学习者由于不甚了解英语国家的社会文化背景或不能根据上下语境来使用英语,在跨文化交际中容易导致语用失误。因此,英语教学在强调提高学生的语音、词汇、语法等语言能力
【机 构】
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中国海洋大学外国语学院英语系 山东青岛266071
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英语学习者由于不甚了解英语国家的社会文化背景或不能根据上下语境来使用英语,在跨文化交际中容易导致语用失误。因此,英语教学在强调提高学生的语音、词汇、语法等语言能力的同时,也要培养学生在理解和使用英语时避免语用失误,提高他们的跨文化交际能力。
English learners can easily lead to pragmatic failures in intercultural communication because they do not understand the socio-cultural background of English-speaking countries or can not use English according to the context. Therefore, while stressing on improving students’ pronunciation, vocabulary and grammar, English teaching should also help students avoid pragmatic errors and improve their intercultural communication skills in understanding and using English.
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