【摘 要】
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从2001年开始,全国小学基本普及英语教育,但是小学与初中阶段的英语教学应该如何良好的衔接这一问题随之而来,问题产生的原因、怎么缓解以及有什么样的措施、怎样具体的实施才能
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从2001年开始,全国小学基本普及英语教育,但是小学与初中阶段的英语教学应该如何良好的衔接这一问题随之而来,问题产生的原因、怎么缓解以及有什么样的措施、怎样具体的实施才能帮助同属于义务教育阶段的小学与初中学生很好的过渡,并不会出现知识的过度重复或者脱节现象,是学校以及社会都迫切关注的问题。
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