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一、在丰富多彩的课堂活动中体现学生的主体地位稍有一点教学经验的老师都知道，要想在初中政治课堂上充分发挥学生的-宅体地位，就必须首先创设一个和谐的课堂氛围，只有课堂氛围和谐了，学生才敢于大胆想象，才敢于说出自己的心里话，表达自己最为真实的情感，流露自己最为个性的见解。但放眼现在的初中政治课堂，教师在讲台上唱独角戏的现象还比比皆是，教师一味地给学生灌输有关做题的方法与技巧，大搞题海战术，一遍又一遍地让学生抄写重点、非重点的内容，长此以往，培养学生的创新精神、学科素养，岂不是均成为一句空话了。所以笔者认为，在初