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在初中数学教学中,教师要适当留白,让学生运用自己的认知体系、知识经验去学习、思考,使自己的知识获得建构、思维获得发展。教师要针对不同的课型进行留白,以促进学生的探究思考,让学生感受学习所带来的愉悦。
巧用留白手法,成就精彩课堂
【摘 要】
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在初中数学教学中,教师要适当留白,让学生运用自己的认知体系、知识经验去学习、思考,使自己的知识获得建构、思维获得发展。教师要针对不同的课型进行留白,以促进学生的探究
【机 构】
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江苏省滨海县第三中学
【出 处】
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学苑教育
【发表日期】
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2019年21期
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