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高中人文地理很多内容与学生的生活经历密切联系，地理素材文本表述直白，图像系统直观易懂，这些内容完全可以让学生独立自学，坚持少教多学理念。
少教多学理念下的高中人文地理教学策略研究
【摘 要】
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高中人文地理很多内容与学生的生活经历密切联系，地理素材文本表述直白，图像系统直观易懂，这些内容完全可以让学生独立自学，坚持少教多学理念。
【机 构】
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福建省厦门第六中学
【出 处】
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福建基础教育研究
【发表日期】
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2014年8期
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