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大学具有人才培养职能，在培养模式上与职业教育一样，都是采用专业教育方式。专业教育起源于职业，大学专业教育往往注重职业性，人文精神常因大学专业教育的职业性而被丧失。大学专业教育强调职业性无可厚非，但人文精神不可或缺。人文精神是大学精神的一个重要内容，高素质人才应当是“文职”兼优。大学专业教育需要超越职业性，不断开拓人文精神，达到专业教育与人文精神伦理发展的统一。