【摘 要】
:
高中是学生个体学习过程中接受人文滋养的重要阶段,而人文滋养的水准到底如何,关键取决于教师引导下的学生的主体思考。显然,教师引导成为其中的一个关键环节,问题在于,传统的应试
论文部分内容阅读
高中是学生个体学习过程中接受人文滋养的重要阶段,而人文滋养的水准到底如何,关键取决于教师引导下的学生的主体思考。显然,教师引导成为其中的一个关键环节,问题在于,传统的应试语境下的高中语文教学,往往是基于文本而解读,缺少必要的宽泛背景,这就导致了师生在语文课堂上的互动范围狭窄,学生的思路也难以真正打开。围绕着应试要求进行的“团团转”式的语文教学,已经远远落后于学生的发展需要。
其他文献
今年,是我们国家改革开放总设计师邓小平同志诞辰100周年。作为改革开放的总设计师,他为中国的改革开放开启了大门,为中国的繁荣昌盛奉献了一生。
得法于课内,得益于课外。确实,只要善于学习借鉴、消化吸收经典课文,就可以使学生的作文之路越走越宽。《劝学》一文,无论从写作知识还是从写作的启迪来说,对于指导学生习作,
由国务院机关事务管理局作为组织部门实施的“十二五”国家科技支撑计划公共机构节能技术开发与示范重点项目于4月12日在北京正式启动。 政府机关、学校、医院等公共机构的能源消耗已成为我国能源消费的重要组成部分。据统计,2011年我国近190万家公共机构共消耗能源约1.9亿吨标准煤,占当年我国能源总消费的6%。如何提高能源利用效率、降低能耗是能源领域的重要任务之一。结合国管局公共机构节能工作的部署,科技
新批评派理论家克林斯·布鲁克斯提出了文本细读理论,认为要对文本进行词句、修辞等方面的细致分析。无独有偶,我国学者孙绍振也提出要充分尊重文本,挖掘其内在含义,感受其文化内涵,这样才能更好地阅读文本。在高中语文小说教学中,教师也要指导学生进行文本细读,在玩味词句、补充空白、审美提高的过程中进入到小说最深处,体会作者的未尽之言。 一、玩味词句,深度推敲 在培养高中学生小说阅读能力的时候,教师要从字词
现行高中语文教材中的课文大多是精选的名家名篇和优秀时文,这些文质兼美的篇章给学生提供了大量的写作材料,也为学生提高作文的思想内涵提供了得天独厚的资源。因此,教材可以成为高中学生写作的“模板”与“凭借”。在诵读语文教材的经典文章时,教师要带领学生深入挖掘教材中的资源,从教材中引出写作的“源头活水”来提高学生的整体写作水平。那么,如何借用语文教材呢?以下是笔者在日常教学中,对活用教材指导写作文的简单思
本文提出的一种方法是基于曲线拟合的边界检测法,利用拟合曲线求取二阶导数的过零点,利用一阶导数屏蔽噪声,这样可一次得到细化的边界,简化后续处理,计算简单。另一种方法是
摘要:随着经济建设和社会的不断发展,科技力量的不断进步,全社会对电力的需求依赖越来越大,电力生产在每个国家的经济建设和社会发展中都占有非常重要的地位。计算机和通信技术的不断发展,使得电力调度自动化通信系统在电力的发展中占据了重要的地位,也使电力发展有了质的飞跃。 关键词:电力生产;电力调度自动化;通信系统 中图分类号:TN915 文献标识码:A 文章编号:1009-2374(2013)15-0
中等师范语文教学不仅要教会学生一定的课本知识以及学习技能,更要在此基础上提升学生的写作能力。写作,是表达思想的重要手段,也是未来中小学教学的重要内容,由此可见,写作教学于
合理地确定教学内容是教学的关键。在语文教学中,我们面对的是一篇篇课文,而课文又并不是我们的教学内容,它只是教学内容的载体,真正的教学内容是隐含在课文里的。在语文阅读课上,学生在正式开始学习之前明白的只有一件事,就是今天学哪一篇课文;但通过这篇课文教师“教什么内容”,学生“学什么内容”,事实上都是未定的,教师在备课之前是不明确的。语文教材的这个特点可以称作“语文教学内容的未定性”。 那么语文教师怎
【正】山西省电子政务外网项目是中办[2002]17号文件提出的我国"十五"期间电子政务建设的重要基础工程之一,建设电子政务外网网络平台,实现上联国家电子外网管理中心,下联11