【摘 要】
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职业教育必须以就业为导向，但又不仅仅是为了找一个“饭碗”。作为国民教育的一个重要组成部分，它要提供可以让人继续发展的空间和机会。这需要在就业政策上打破身份界限，按职业
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职业教育必须以就业为导向，但又不仅仅是为了找一个“饭碗”。作为国民教育的一个重要组成部分，它要提供可以让人继续发展的空间和机会。这需要在就业政策上打破身份界限，按职业或工种类别实行就业准入制。在待遇上，改变按学历确定待遇的做法，依照职业资格等级确定经济收入。期待在不远的将来，选择职校不再是一种无奈，职校生依靠努力同样可以成为两院院士。
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