【摘 要】
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美国教育家华特说:“语文的外延与生活的外延相等。”这一句话充分显示了语文教学与生活之间的关系。因此,语文课应该是最贴近学生生活、最具有使用价值、最丰富多彩的课。教
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美国教育家华特说:“语文的外延与生活的外延相等。”这一句话充分显示了语文教学与生活之间的关系。因此,语文课应该是最贴近学生生活、最具有使用价值、最丰富多彩的课。教师运用多媒体可以把生活的“活水”引入课堂,为学生创设语文活动实践的机会,把语文学习延伸到课外,从而提高学生的语文综合素养。
Walter, an American educator, said: “The extension of Chinese is equal to the extension of life.” This fully demonstrates the relationship between Chinese teaching and life. Therefore, the Chinese class should be the most close to the student life, the most valuable, most colorful course. Teachers can use multimedia to introduce the “living water” of life into the classroom, create opportunities for students to practice Chinese activities, and extend their language learning to extra-curricular activities so as to improve students’ comprehensive literacy skills.
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