【摘 要】
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STEM教育是典型的跨学科课程整合方式.本研究将STEM教育理念融入“减数分裂中染色体变化模型”的制作中,以生物学科为主线,创设工程情境,以科学、数学、工程、技术为辅,探索
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STEM教育是典型的跨学科课程整合方式.本研究将STEM教育理念融入“减数分裂中染色体变化模型”的制作中,以生物学科为主线,创设工程情境,以科学、数学、工程、技术为辅,探索并建构完整的“减数分裂中染色体变化模型”,培养学生的实践操作和创新能力,促进学生生物学核心素养的发展.
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