【摘 要】
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针对目前高职院校培养的商务英语人才数量逐步增加，而人才质量却没有提高这一现状，笔者从分析高职商务英语专业学生就业岗位及岗位对人才的能力需求入手，提出根据职业岗位（群）要求
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针对目前高职院校培养的商务英语人才数量逐步增加，而人才质量却没有提高这一现状，笔者从分析高职商务英语专业学生就业岗位及岗位对人才的能力需求入手，提出根据职业岗位（群）要求，构建以就业能力为导向的“能力本位，双证融通”模块化课程体系；构建“工学结合、双证融通”核心课程，科学遴选“素质基础、能力中心”的课程内容。
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