【摘 要】
:
【本课考点】①意识是物质世界长期发展的产物;②意识是人脑的机能;③意识是客观存在的反映;④意识的能动作用;⑤尊重客观规律与发挥主观能动性;⑥坚持一切从实际出发,实事求是。【
论文部分内容阅读
【本课考点】①意识是物质世界长期发展的产物;②意识是人脑的机能;③意识是客观存在的反映;④意识的能动作用;⑤尊重客观规律与发挥主观能动性;⑥坚持一切从实际出发,实事求是。【复习过程】(1)意识是物质世界长期发展的产物。
其他文献
通过对新建铁路兰州至中川机场线南坡坪隧道出口处弃碴场边坡进行自然工况、降雨工况及地震工况条件下整体及局部稳定性计算分析,对加固整治前后的边坡进行了稳定性评价及判
随着经济和科技的不断发展,如今的课堂教学已经不再以教师讲解为主,而是以学生为主体,注重营造和谐的教学氛围,引导学生参与教学,激发学生对知识的学习兴趣.一、新课改对高中
我国香港特别行政区和台湾省的政治制度及经济制度与大陆有所不同,但拥有同样的历史、文化传统,香港和台湾的财产课税制度,可借鉴其财产税制建设的成熟做法和成功经验。我国的财
零售业并购是零售企业在竞争中迅速扩张最有效的重要途径之一.他可以提高并购企业的发展速度,降低企业成本,并实现协同效应;可以提高被并购企业的管理绩效并使之权益最大化;
新课程改革以来,随着教学理念的变化,教学方式和手段也在发生巨大的改变.教育部于2001年下发的关于《基础教育课程改革纲要(试行)》的通知中明确指出:“大力推进信息技术在教
《基础教育课程改革纲要》提出:学校在执行国家课程和地方课程的同时,应视当地社会、经济发展的具体情况,结合本校的传统和优势、学生的兴趣和需要,开发或选用适合本校的课程。目前人教版的《思想品德》教材中有很多内容并不适合农村的教学,如教材编写上没有处理好农村和城市的关系,未能很好地调动学生学习这门课程的积极性。所以,加强农村教师对校本课程的认识,不仅有利于教师的成长,有利于学生个性化的发展,同时也对农村
19世纪后半叶,日本逐渐走上军国主义道路,随后发动了一系列侵华战争。1894年,日军挑起甲午战争,随后侵占台湾:1931年,日军策动九一八事变,东北危急;1935年,日军制造华北事变,华北危急:19
近年有效教学等教学理念被广泛使用,但教学理念和实际工作脱节现象依然严重。所以我们需要注重课堂细节,激活学生思维,增加师生互动,让活力贯穿于教学全过程。
2016年1月,上海市教委公布了上海市高考改革新政实施后第一门高中学业水平等级性考试——地理学科等级性考试。选修地理的考生要在高二第二学期参加上海市考试院统一组织的地理等级性考试,也就是以往“3 1”高考中的地理科目选拔性考试。因此在新高考形势下势必要提高地理选修教学的有效性,使每一个学生都能达到自己理想的考试等级。 一、记忆是学习的基础 任何一门科目的学习都离不开记忆,对于地理这门科目的学习
从企业重大决策法律论证概念入手,梳理了我国企业重大决策法律论证工作的起源及发展,基于国铁企业重大决策法律论证工作处于起步阶段的实际,阐释了国铁企业开展重大决策法律