【摘 要】
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信息技术教学在我国的中学教育中是一新型的学科,其教学模式及应用规律仍处于不定状态.但信息技术的优点是多方面的:变化性强、技术应用性极为突出及社会时代性显著.中学信息
【机 构】
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贵州省桐梓县夜郎镇夜郎中学 贵州 桐梓 563200
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信息技术教学在我国的中学教育中是一新型的学科,其教学模式及应用规律仍处于不定状态.但信息技术的优点是多方面的:变化性强、技术应用性极为突出及社会时代性显著.中学信息技术教学模式的应用不能全部的延续传统教学方式,应依从社会的发展需求创新出独特的新型教学模式.据资深教师的实际经验总结分析通过论证的手段探讨其教学模式的网络环境下以协作学习充分掌握信息技术,特别是多媒体与网络技术的辅助应用教学模式.
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