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陶行知先生曾提出过“六大解放”,解放就是解放人,教育无自由不能称之为教育。解放不等于放任。在漫长的成长过程中,每位孩子的成长速度不同,成长方式也不同。作为新教师,如何去解读每一位孩子的成长方式和成长需求,给予他们适度的尊重、合理的等待以及正面的关注和回应,是我们要探究和思考的。
新教师要活用“六大解放”教育思想
【摘 要】
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陶行知先生曾提出过“六大解放”,解放就是解放人,教育无自由不能称之为教育。解放不等于放任。在漫长的成长过程中,每位孩子的成长速度不同,成长方式也不同。作为新教师,如
【机 构】
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苏州工业园区景城幼儿园
【出 处】
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小学科学:教师
【发表日期】
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2019年2期
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